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邯郸市第一中学
发表时间:2012-11-14 来源:市文明办 [打印] [关闭]

  杏坛盛开文明花

 

近年来,邯郸市第一中学深入贯彻落实科学发展观,认真践行“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念,以师生精神文化建设为核心,科学谋划、多措并举,强力推进学校精神文明建设工作“三个一”工程,着力培育“一切为了生命的幸福成长”的学校精神,着力为师生的学习、工作、生活营造高雅、健康、文明、和谐的浓厚氛围,有力地推动了学校整体办学水平和育人质量的稳步攀升,取得突出成效。

 

一、坚持“一体化”方略,完善创建运行机制

学校文明创建工作坚持“一体化”方略,一是“一体化”的领导体制。成立了以校党政领导为组长,各处室、年级主任为成员的领导小组,下设文明办,做到职能上分、目标上合。二是“一体化”的工作机制,做到“四纳入三结合”,即纳入发展规划,纳入党委工作计划,纳入领导岗位责任,纳入经费计划;坚持与教育教学相结合、与党风廉政建设相结合、与安全文明校园相结合,并明确分工,细化职责,实现了级级抓落实、层层负责任的工作机制。三是“一体化”的宣传网络。以“两报两刊一网一站”为宣传主阵地,即学生自办的《校园采风报》、文学季刊《语翼》、广播站,学校主办的校刊《百花园》、《学报》及校园网,全方位展示师生才华和办学业绩。形成文明创建活动齐抓共管的良好局面。

 

 

二、把握一个核心,打造师生的精神家园

学校把核心精神文化作为文明创建活动的灵魂,在贯彻《公民基本道德教育》、《市民文明公约》的基础上,不断思考与探索,提出了“一切为了生命的幸福成长”的学校精神,并以此为指导,着力挖掘教师“师德”和学生“品格”的文化内涵,确立了以“三、四、五”(三项“核心师德”、四大“职业素养”、五种“敬业精神”)为核心的教师文化,和以“五·十”(五项“核心品格”和养成教育“十学会”)为核心的学生文化,打造了具有一中校本特色的精神家园。

为促使师生认真践行,在教师层面,创造性地构建“3+3+4激励机制,即举办“三节”——班主任节、教师节、教科研节,开展“三评”——学生评教师、同组教师互评、社会评价教师,实施“四大工程”——功勋教师、名师、优秀青年教师、教坛新秀评比,开展“真情献党、倾心育人”教职工红歌赛、庆祝建党书画摄影作品展、拒绝家教签名、教师节宣读教师誓词、园丁奖学金捐助等活动,鼓励各层面教师奉献教育、创先争优。近三年来,教师先后参与了博爱一日捐、向青海玉树地震灾区捐款等10余次捐助活动,捐款总额达15万元,如在汶川抗震救灾中,广大教师率先捐款,并动员学生奉献爱心,使一中成为全市最早捐款的单位之一,捐款达21万元,受到广泛好评;每年教师自发捐助“园丁奖学金”近2万元,用于资助品学兼优的贫困学生;有20余位教师先后赴魏县、永年、武安全职和兼职支教,涌现出国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人、省管优秀专家、省特级教师、省中小学名师20余人。

在学生层面,把培养年轻的马克思主义者作为最高层次,以“中学生业余党校”为载体,通过上党课、专家讲座、参观红色圣地等形式,进行党性知识学习和革命传统教育;开展“我从哪里来”、“生命万岁”、“我的人生我规划”主题研究性学习,培养学生的感恩意识和向上精神;成立学生志愿者,开展走进敬老院、社区义务劳动以及社会调查等学习实践活动,提高学生的实践能力,增强社会责任感。截至目前,开办24期党校,培训学员近万名,发展学生党员550名。同时,构建以奖学金和评比表彰为主的激励机制,设立了校友奖学金、勇士奖学金等五大奖学金助学项目,年捐助金额达20万元,资助贫困生500余人;开展校刊“封面人物”、“十佳班长”、“寒门学子”、“读书明星”等近10余项评选活动,注重赏识和激励教育,促使学生自我行为能力的健康发展。

 

 

三、贯穿一条主线,创办优质特色名校

把创建生命教育特色学校作为推进文明创建工作的一条主线,贯穿学校各项工作的始终。

一是以教改科研为先导,让校园焕发生命光彩。发挥教改科研的内驱力作用,一方面以“两导一点”课堂教学理念为指导,以“学案式集体备课”、“小组式合作式学习”为主要形式,举办“高效课堂教学月”活动,并构建了以《学案》为主线、以《习题本》和“日练月考”为巩固和反馈机制的“三位一体”高效教学保障体系,促使学生主体地位的落实,焕发生命光彩。另一方面开展生命教育研究,成立讲师团和“心梦飞扬”社团,开设心理咨询室,设立“生命氧吧”网络咨询平台,开展专题讲座、影像展播、拓展训练和DV大赛等活动,教育学生珍视生命。同时,在承担12项“十一五”国家级、省级课题的基础上,立项国家级课题《高中学校构建彰显生命教育特色的全面育人实践模式的研究》,学校凭此被教育部全国教育规划办、中央教科所评为全国百所特色高中建设项目学校。

二是以素质教育为根本,让生命展示青春魅力。把实施素质教育作为立校之本,以“专题月”活动(民族传统文化月、行为规范养成教育月、生命教育月、“双爱好”活动月、感恩励志月、社会实践活动月、“双学会”主题教育月、读书博学月)为渠道,充分发挥模拟联合国、机器人运动协会、密码学社、动漫社、话剧社、民乐队、田径队、定向越野协会、跆拳道兴趣班等10余个文体社团的作用,引导学生参与科技文化艺术节、社团文化节、宿舍文化节、体育节、新年音乐会等校园重大节庆活动和文体竞技活动,促使学生健康、全面、个性发展。学校每年有几十名学生在全国奥林匹克竞赛、“中华魂”征文大赛、青少年科技创新大赛等各类比赛中获奖。近三年来有800人次获得市级以上奖励,刷新了获奖人数和层次的新纪录。如2011年“五四”青年节,学生会主席安群飞同学作为我市全国优秀团员的唯一代表到北京参加表彰会,受到胡锦涛总书记等重要领导的接见。

 

 

文明创建工作在学校的有效开展,极大地改善了师生的精神风貌,调动全校师生工作、学习的热情,推动了学校办学水平的稳步提高。学校多次摘取省高考状元,连年囊括市文、理科“状元”,高考各项指标一直遥居全市榜首、名列全省前茅,连续多年荣获“邯郸市高考成绩特别奖”,并2012年获得清华大学、北京大学等八所著名大学中学校长实名推荐资格。学校连续荣膺两届“全国文明单位”、三届 “中国百强中学”,先后被授予“全国教育系统先进集体”、“全国百所特色高中建设项目学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“中共青年党史教育基地”、“全国五四红旗团支部”、“河北省文明单位”30余项国家、省级荣誉称号,学校办学成绩得到了新华社、人民网、央视网、中国教师报、现代教育报等全国知名媒体的关注和报道。

编 辑: 栗庆丰
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